Denktank: studenten oplossing lerarentekort

(Novum) - Meer dan de helft van de studenten staat positief tegenover een bijbaan in het onderwijs. Dat meldt de Stichting de Nationale DenkTank op basis van een enquête onder 3500 studenten. De denktank meent dat studentassistenten de oplossing zijn voor het lerarentekort. Vijf procent van de studenten zou, samen met 0,5 procent van werknemers uit het bedrijfsleven, een dag in de week in het onderwijs moeten werken.

Onder ruim 160 promovendi geeft 41 procent aan een jaar langer over hun onderzoek te willen doen om een dag in de week in het onderwijs te werken.

De Persoonlijk Assistent voor Leraren (PAL) kan volgens de Nationale Denktank een deel van de taken van leraren overnemen. De PAL kan nakijkwerk doen, individuele uitleg en begeleiding geven of helpen bij projectbegeleiding. Mits geschikt kunnen ze ook een deel van de klassikale lessen overnemen. "Door het binnenhalen van de inhoudelijke kennis en expertise van studenten, promovendi en professionals zal het onderwijs verrijkt worden." Docenten krijgen zo meer tijd voor hun kerntaken.

De Nationale DenkTank stelt voorop dat docenten zelf moeten aangeven of ze gebruik willen maken van een PAL.

De VO-Raad vindt de PAL een 'creatief en vernieuwend' idee. "De docent wordt ontlast, het werkt statusverhogend en er onstaan kansrijke verbindingen met de universitaire wereld en het bedrijfsleven", aldus voorzitter Sjoerd Slagter. Ook Marleen Barth, voorzitter van de Onderwijsbond van het CNV, is enthousiast. Ze benadrukt wel dat voorkomen moet worden dat ongekwalificeerde mensen lessen overnemen.

Ook het scholierencomité Laks is positief over het voorstel van de Nationale Denktank. Het Laks protesteerde vorige week nog massaal tegen de urennorm van 1040 in het voortgezet onderwijs. De nadruk zou te veel op kwantiteit in plaats van kwaliteit liggen.

De Nationale Denktank presenteert op 19 december zijn volledige rapport met aanbevelingen voor beter onderwijs.